为孩子选择学区是一个重大决定。 本文聊聊选择好学区需要考虑哪些因素。
选择正确的学区对孩子的教育和学术生涯有着巨大的影响。今天有很多选择，但是选择越多，需要做出的决定就越多。 街对面的公立学校时你孩子需要的吗？ 在这样的环境中，他们能够茁壮成长吗？能够满足他们的特定需求吗？等等都是父母的疑问。
选择学区并不容易。 诸如 Niche、GreatSchools 和 Schooldigger 之类的学校排名网站提供了大量有用但容易迷失的列表和统计数据。即使您确实掌握了所有这些信息，仅靠数字并不能为您提供完整的学校的全局图。 公立学校专家表示，虽然学校排名网站提供了有用的数据，但寻求好学区的家长需要做更多的研究，而不仅仅是依赖这些网站。 那么，父母在选择学区时应该注意十件事。
测试分数
公共教育基金会网络执行董事卡罗尔·伯里斯 (Carol Burris) 表示，虽然学区的标准化考试成绩可以很好地衡量一个学区的质量，但您需要查看其他信息来衡量学校的真正价值。
“父母经常查看考试成绩，然后把它留在那里，”伯里斯说。 “但在没有更大背景的情况下只看考试成绩将是一个可怕的错误。”
Burris 说，父母需要了解考试成绩数据与该地区人口统计数据的关系。她建议家长应该密切关注该地区学生免费或减价午餐的百分比等统计数据，这些数据可以在，greatschool， Schooldigger 等网站上找到。“这表明学校在困难的情况下做得不错，每个学生都有很多高需求的孩子，”伯里斯说。
学校对技术使用
教室中技术的存在可能表明一个地区愿意投资于他们的学校。但是，俄勒冈州公立学校倡导者和“美国父母”董事会成员 Deb Mayer 告诫家长要注意学区如何使用技术。技术应该仅是帮助而不是取代教师。
“我会寻找拥有全面课程的学校，这些学校在课堂上依然是拥有认证教师的授课，”梅耶说。
老师的幸福程度
如果您所在地区的老师很悲惨，那么您的孩子很可能也很悲惨。当俄克拉荷马州、肯塔基州和西弗吉尼亚州的教师今年罢工时，不仅仅是工资和福利。俄克拉荷马州罢工的照片显示了摇摇欲坠的教室和古老的教科书。老师关心孩子。他们想教。教学是一项艰巨而重要的工作。如果教师得不到尊重、训练有素或配备适当，您孩子的教育就会受到影响。
有关教师合同谈判的新闻报道可以让人们了解教师对学校的看法。密切注意老师的评论。
认证教师的百分比
学校排名网站提供了每所学校获得认证并已任教三年的教师百分比的统计数据。密切关注这些数字。 Mayer 说教师需要培训和经验才能取得成功。
“任何老师都会告诉你，每当他们第一次走进教室时，他们都会不知所措，”梅耶说。 “要学习的东西太多了，而这一切都是建立在自身之上的。随着您作为老师的经验越来越丰富，您会更好地了解孩子。您可以更好地了解您的内容领域。您将学习如何与其他老师合作和协作，这样学校就不再只是许多孤立的教室。所以那所学校真的就像一个有生命的有机体，需要所有部分才能使学校充满活力，成为孩子们想要的地方。”
地区领导的稳定性
用谷歌查询学区负责人和学校董事会主席的名字，看有没变过。学区领导并不都是天使，我们查询下他们的基本信息，例如他们负责的时间，可以提供有关教育质量的宝贵线索。
Burris 说：“该学区是否有主管在那里工作了五年或更长时间，或者主管是否一直变换。” “这很重要。”
班级规模
许多家长希望他们的孩子上小班，这样老师就可以更多地关注他们的孩子。虽然一些教育研究人员质疑班级规模与学生成绩之间的联系，但 2016 年公共教育基金会网络报告认为，学生在师生比例较低的学校中获得更好的成功。 “我们知道孩子们在班级规模较小的情况下表现更好，”伯里斯说。
地区的多样性
像 Niche 这样的学校排名资源可以通过个别学校简介和诸如全国最多元化学校的年度名单等功能轻松找到关于学校多样性的信息。 Burris 建议家长充分利用数据的可用性并寻找多样性丰富的地区。
“这是一种优势，而不是弱点，”伯里斯说。 “学生通过与与他们不同的孩子一起接受教育而获益良多。”
课外活动和课后活动
教育不仅仅是基础学术。您需要探索学区除了课程之外还提供什么，既是为了您孩子的成长，又是让他们在放学和下班回家之间的时间里做点什么。看看学校提供哪些课外活动。
奖项、等级和认证
各州都有学校评级系统，但伯里斯建议家长应该持怀疑的态度阅读。伯里斯说：“它们都与考试成绩有关，而考试成绩取决于人口统计数据，当然，如果一所学校连续五年被评为F级，你就得考虑一下。
中部各州认证计划考虑的因素多于测试，但自我评估计划是自愿的，仅在少数几个州提供。美国教育部的“蓝丝带学校”计划旨在表彰学业成绩优异或缩小成绩差距的学校。但学校需要申请该计划；伯里斯说，很多好学校都不想麻烦申请。虽然奖励和认可可能会有所帮助，但伯里斯说父母需要进一步调查。
平均而言，美国的学校有超过 40 年的历史。建筑物的年龄和维护不足造成了全国性的学校基础设施危机，2800 万学生就读于存在严重结构问题的学校。
“几乎在全国范围内，学校资金被一次又一次地削减，”梅耶说。 “至少在过去的几十年里。首先要做的是基础设施。”她建议家长们看看是否花钱更新学校。